汪飛白的部落格

記得十幾年前幫建宏出書時
我把家裡所有的地板都放滿了資料和題目
只留下幾個可以行腳的空間
在那段沒日沒夜的日子裡
除了編書和上課外,我還掐出一部份睡眠時間
來玩"拼圖"
最後的結果是倒下住院
而這次我在編閃電第三版的講義題庫時
為了縮短編寫的時間,我幾乎將上課以外的所有時間
都花在編審題目上
可是呀!奇妙的是,我竟然還是跟睡眠商借了一些時間
來玩"拼圖"
怎麼會匠子呢!?
其實玩拼圖是個艱辛的旅程
以前人家常說"如果你要害一個人,送他拼圖吧"
當拼圖的盒子打開的那一霎那
天呀!1500個本來該在它原有位置上的小方塊
一股腦兒的全散了出來
然後你就得在那些被分割到看不出圖案的小方塊中進行分類
而分類學在科學的領域中又是最雜亂無章的
有許多分類的法則,可以交互的穿插在拼圖的世界裡
這和我們編講義是極為類似的
攤在眼前的是各式各樣看似相近又遊走在分類邊緣的題目
分類的工程做得愈徹底,往後拼圖的旅程就會過得愈愉快
但是分類這件事,卻是個極為無趣且無聊的差事
似乎人生世事總是如此
那些重要且具決定性的工作
總是即枯燥又無法引人注意
但它卻是成功的關鍵
好不容易分類完畢,接下來就是進行拼接的時候了
這時伴隨而來的是莫大的挫折感
常常為了找一個自認為很容易拼成的圖案
簡直就是"眾裡尋它千百度,驀然回首,那片竟不在燈火闌珊處呀"
這段過程是痛苦的,往往有教人望斷秋水
賭上一口氣,非得找到才肯睡覺的複雜歷程
這和編講義也是相同的
常常為了一個觀念一個題型的轉折
或是一個記憶深處彷彿呼之欲出但又遍尋不著的想法
拼了命的查閱不知已從眼底劃過多少回但又視而不見的題目
時間就在這樣的你躲我藏間快速的流逝
這段過程所要經歷的時間很長
換句話說,也就是痛苦的時間很長
但經驗就在拼圖中間慢慢的累積著
漸漸的你在拼圖的小方塊間,辦識能力愈來愈強
一邊拼圖一邊重新更精準的分類
當然隨著時間的流逝,完成的比率也愈來愈高
最後就在加足馬力的情況下
一股作氣的走向拼圖最教人愉悅的一段旅程
就是拼圖的片數降到100以內
而大部份的圖樣已昭然若揭
這和編講義編到最後,對每一個題目的位階
對每一個題型的內涵,對每一個章節的品味
對每一個無論是波瀾壯闊的大觀念或是小橋流水的小段落
都以致漸入佳境的美好桃花源地
當然當你擺下最後一片拼圖完成了所有的圖樣時
那種喜悅與成就是很難以筆墨形容的
因為它散居在所有完成它的時間裡
當然當你合上理化教案的最後一頁時
那種滿足與驕傲也是無法以一個笑容或一滴淚水來盡述
至於為什麼在這麼忙碌的日子裡
還有心情玩拼圖呢!?
而且一拼就是好幾幅...
我想是因為拼圖能讓我維持著專心的意志
安安靜靜的觀察,比對,分析,統整吧!
當然它也能讓我轉換不一樣的心情
在腦筋急速逆旋時,有個可以正旋的遊戲
讓我平衡一下
我想這也跟孟琪為什麼那麼喜歡玩拼圖
且又能將工作做好有關吧!!
讀書和娛樂交相進行著,不知道這和"一張一弛文武之道生焉"的道理
是否又在歷史與生活的軌跡中相遇
你覺得呢?