上兩篇網誌,一篇是在闡述玩的主體在"人"
是人讓這一切變得不一樣了
和對的人在一起,那怕只是靜靜在榕樹下看一本書
都覺得充實愉快,都有幸福的感覺
和對的人在一起,有聊不完的話題,天空中的藍更藍
森林裡的綠更綠,天邊偶現的彩虹都像是你臉上的霞韻
當然就別題,和不對盤的人在一起
那種"酒逢知己千杯少,話不投機半句多"的半句啦:)
另一篇則是為"玩"下了歷史定位,為"玩"下了操作型定義
"玩"是一種理哲學境界,是一門橫跨英數理,文史哲的科學
我們要確立"玩"的宏觀角度與態度
進而"玩"出台灣,"玩"向世界,"玩"到生命的盡頭,"玩"至宇宙的極限
天呀!過頭了!過頭了!失焦了!言重了!!
不過也就為了為"玩"尋求一個理直氣壯,氣震山河的理由
似乎也不必這麼地義憤填膺,義無反顧,義不容辭,義薄雲天的義正詞嚴呀:)
總之,會寫這篇網誌,為"玩"三顧茅廬的說文解字
是擔心上篇網誌"大考大玩,小考小玩,不考照玩"的標題太過聳動
難免讓人有"久旱逢甘露,他鄉遇故知"的莫名欣喜
以致教人有投筆從"玩",放下屠刀,立地成"玩"的衝動
所以基於正本清源,格物,致知,誠意,正心,修身,齊家,治國,平天下的偉大的理想
我想要在文字上再"玩"一下
記得很久以前,在電視專訪中看到主持人問"劉其偉"老師
給時下年輕人一句心中的箴言
他說"希望年輕人能認真的面對人生中的每一件事,甚至是玩"
他當時舉的例子是釣魚...
如果有一天朋友找你去釣魚,而你只是虛應其事的隨便拿著釣桿和魚餌
對釣場的環境不了解,對要釣的魚種也不清楚
甚至於對要穿什麼服裝都自己想當然爾的胡亂搭配
其結果就是你不快樂,魚也不快樂
有的只是虛度光陰,浪費時間,有的時候還會有生命危險呢...
但如果即使只是一趟釣魚之旅
當你認真面對,認真的準備釣具,認真的學習水紋,認真的認識魚類時
很難講,哪天你不會成為一位魚類專家或水紋學者
有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭不也都是從認真的態度開始的嗎!?
真要有心,花怎會不開,用心不夠而已矣
若道無心,柳竟成蔭,我想這不是真的全然無心吧...
"劉其偉"老師是我非常喜歡的一位老師
他學生時代學的是電機,爾後做過工程師,探險家和老師
熱愛藝術尊重生命也愛冒險,曾深入婆羅洲的原始部落作研究
其著作與畫作等身,是一位令人尊敬的生命實踐者
他的一席話,點醒了我氣若游絲,風中殘燭的人生態度
"玩"肯定是門重要的學問,許多人為了玩而荒廢學業
有些人只是為了逃避現實狀態而逃到了"玩"的國度裡
更有的人一輩子都在玩,但玩的不明不白,玩不出個所以然
更別說能玩出個什麼名堂...
為什麼會這樣,究其原因就在於"不放心","不用心","不專心"吧!
很多人讀書的時候竟想著玩,玩的時候又擔心書沒讀好或工作沒做好
這樣不放心的玩,不是真正的玩,是玩不出什麼名堂的
更遑論在讀書上能有什麼成就了
真正的玩是無憂無慮的玩,肆無忌憚的玩,心無罣礙的玩
真正會玩的人是做這個像樣,做那個也像樣的成功典範
所以"玩"是一個嚴格的成就指標
我們可以這麼說吧,會玩的人一定很會讀書
同時真正會讀書的人一定也很會玩
其實說穿了,玩和讀書是同一碼子事兒...
都是要你去認真面對,努力思考,全力以赴的人生功課
只是一個是有學校的學程讓你拾級而上
另一個則是海闊天空的任你自由翱翔
人的觀念決定心的方向,你的態度決定你能到達的遠方
出發吧!用你專注的眼神,凝視你要去的地方
認真的和路上的一花一草相遇
你的足跡將是你這一生最美的珍藏...
- Sep 06 Sun 2009 22:50
三顧茅廬說文解字只為"玩"
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